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学前儿童社会教育
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学前儿童社会教育
没有语言，人类不但没法交流思想，并且也无法进行思维。（）
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幼儿的社会性发展不一定在社会活动中实现。
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试析幼儿不良品德形成的原因及其纠正战略。
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下列儿童同伴关系中，哪种儿童是经常被消极
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同伴关系的影响因素有：（）、（）、（）、
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下列哪一项不属于儿童攻击性行为形成的影响
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学前儿童的社会教育的根本目的（），并为将
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下列哪一项不是评价幼儿社会性教育活动的原
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确定幼儿社会性教育内容的原则是什么？
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教师要根据社会教育的目标，针对儿童的思想
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（）是指人们在社会交往中所表现出来的谦让
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幼儿社会性是在（）的基础上，在与社会生活
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（）认为，儿童从一出生就是其自身发展的积
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引导幼儿遵守规则，主要包括：（）。
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（）、（）、（）和多血质是古希腊医生希波
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在陌生情境中，能在母亲附近愉快地游戏，自
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一般来说，在一个群体中，被拒斥的儿童不会
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试论述幼儿教师如何才能为孩子创设一个积极
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幼儿的自私行为是一种不良品德行为。（）
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学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中，
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使用代币疗法时，当幼儿的目标行为反应达到
