大学生就业宣传教育月活动总结
正确答案:
为了全面贯彻落实学校就业政策，帮助学生认清当今就业形势，端正择业与就业观念、增强职业生涯规划能力、提升面试与就业技巧，促进就业水平，并在毕业生及低年级学生中营造良好就业氛围，XX学院积极开展了“大学生就业宣传教育月活动总结”活动，取得良好成效。现将相关情况总结如下：
一、掌握学生思想动态做好毕业生就业思想状况调查
为了全面了解2017届毕业生就业思想状况，从而有针对性的解决毕业生在就业过程中存在的疑惑与遇到的问题，做好相关就业指导服务工作，XX学院组织学生于9月22日至28日间进行了“就业思想状况网上调查”。学生登录学校毕业生跟踪调查网，填写调查问卷，并生成了相关信息及数据。通过此次调查，可以了解到毕业生的就业需求、关心的情况及疑惑的问题，通过对调查数据进行分析，可以更全面地了解毕业生思想动态，进而解决好毕业生就业过程中遇到的问题。
二、提升学生就业技巧开展毕业生就业技能指导讲座
为了帮助毕业生更好的解答就业方面的疑惑，XX学院于10月14日举办了以“与毕业生聊就业”为主题的专题讲座。讲座邀请到大学生就业指导中心刘老师担任本次会议的主讲，刘老师就毕业生关心的就业问题进行了解答，对就业的政策进行了分析，还通过场景模拟的方式和同学们展开交流，同学们纷纷表示收获颇丰。通过此次讲座，进一步解决了我*院毕业生的就业困惑，使其对就业有了更充分的认识，为推动就业工作的展开打下了良好基础。
三、增强学生就业意识召开毕业班就业主题班会
为了加深毕业生对就业形势的认识、对就业政策的解读，提高学生的就业意识，营造良好的就业氛围，XX学院就2017届毕业生班级召开了以就业为主题的班会。会议中团委老师就当今就业形势进行了分析、对就业协议及签约流程进行了指导、对学生关注的问题进行了解答，学生们也与就业相关的问题进行了广泛的交流。通过就业主题班会的形式，学生中营造起了脚踏实地、求真务实的就业氛围，提高了学生的就业意识。
四、提高学生就业竞争力组织学生参加电子简历制作比赛
在当今就业形势下，提高学生就业竞争力是就业工作的关键，而在学生求职过程中，简历制作是一项非常重要的环节。简历是学生求职的名片，是自我介绍的规范化、逻辑化的书面表达，是用人单位对求职者的初步筛选的重要依据。为提升学生简历制作的技巧，XX学院学积极组织学生参加学校举办的“2017年电子简历制作比赛”。通过组织班会、网络推送等方式的宣传，活动得到了学生积极的响应，活动时间内学院共收到了150余名学生的参赛作品。经过院团委老师的筛选，向就业中心推荐了75份作品，其中6分作品进入了最终决赛。活动在学生中也取得了良好的效果，普及了简历制作的技巧，提高了学生的就业能力。
五、明确学生就业方向组织学生参与职业生涯规划测评
为进一步普及大学生职业生涯规划知识，引导广大学生树立正确的成才观、就业观，科学合理地规划大学学习与生活，提高就业技能与实践能力，XX学院于9月22日在学院机房对学生统一开“展职业生涯规划网络测评”活动。测评通过运用心理迫选测验及驱动力测验对学生职业性格、职业兴趣及职业驱动力进行了检测。其中，职业性格测试通过对测评者的人格剖析，反应测评者的行为模式；职业兴趣测评从兴趣特点、环境倾向及岗位倾向等角度反映测评者偏好的工作类型；职业驱动力测评则提供了各个激励因素对测评者的激励程度，解释测评者职业行为的内在动力。学生通过测评对自己的职业观念有了更深入的剖析，也为职业生涯规划大赛做好了充分的准备。
六、强化学生职业规划能力指导学生参加职业生涯规划大赛
职业生涯规划，是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。进行职业生涯规划有利于引导大学生树立正确的成才观、就业观，并科学合理地规划大学学习与生活，提高就业技能与实践能力。XX学院通过对本次“梦舞蓝图，志赢职场”为主题的职业生涯规划大赛的积极宣传，在学生中引起了广泛的关注，经过相关辅导及培训，学院共推荐2篇作品参加评审，其中1篇作品进入最终决赛。通过本次活动，加深了学生对职业生涯规划知识的认识，增强了学生合理规划学习生活的意识，提高了学生的实践能力与就业能力。
总之，就业宣传教育活动是就业工作的开端，是提高学生就业能力的基础，也是取得良好就业成果的关键。在做好就业宣传教育工作的同时，还要继续全面贯彻学校就业政策，把握当今就业形势风向，紧密关注学生思想动态，才能在激励的就业市场竞争中取得好的成绩。
XX学院2018年X月X日
一、掌握学生思想动态做好毕业生就业思想状况调查
为了全面了解2017届毕业生就业思想状况，从而有针对性的解决毕业生在就业过程中存在的疑惑与遇到的问题，做好相关就业指导服务工作，XX学院组织学生于9月22日至28日间进行了“就业思想状况网上调查”。学生登录学校毕业生跟踪调查网，填写调查问卷，并生成了相关信息及数据。通过此次调查，可以了解到毕业生的就业需求、关心的情况及疑惑的问题，通过对调查数据进行分析，可以更全面地了解毕业生思想动态，进而解决好毕业生就业过程中遇到的问题。
二、提升学生就业技巧开展毕业生就业技能指导讲座
为了帮助毕业生更好的解答就业方面的疑惑，XX学院于10月14日举办了以“与毕业生聊就业”为主题的专题讲座。讲座邀请到大学生就业指导中心刘老师担任本次会议的主讲，刘老师就毕业生关心的就业问题进行了解答，对就业的政策进行了分析，还通过场景模拟的方式和同学们展开交流，同学们纷纷表示收获颇丰。通过此次讲座，进一步解决了我*院毕业生的就业困惑，使其对就业有了更充分的认识，为推动就业工作的展开打下了良好基础。
三、增强学生就业意识召开毕业班就业主题班会
为了加深毕业生对就业形势的认识、对就业政策的解读，提高学生的就业意识，营造良好的就业氛围，XX学院就2017届毕业生班级召开了以就业为主题的班会。会议中团委老师就当今就业形势进行了分析、对就业协议及签约流程进行了指导、对学生关注的问题进行了解答，学生们也与就业相关的问题进行了广泛的交流。通过就业主题班会的形式，学生中营造起了脚踏实地、求真务实的就业氛围，提高了学生的就业意识。
四、提高学生就业竞争力组织学生参加电子简历制作比赛
在当今就业形势下，提高学生就业竞争力是就业工作的关键，而在学生求职过程中，简历制作是一项非常重要的环节。简历是学生求职的名片，是自我介绍的规范化、逻辑化的书面表达，是用人单位对求职者的初步筛选的重要依据。为提升学生简历制作的技巧，XX学院学积极组织学生参加学校举办的“2017年电子简历制作比赛”。通过组织班会、网络推送等方式的宣传，活动得到了学生积极的响应，活动时间内学院共收到了150余名学生的参赛作品。经过院团委老师的筛选，向就业中心推荐了75份作品，其中6分作品进入了最终决赛。活动在学生中也取得了良好的效果，普及了简历制作的技巧，提高了学生的就业能力。
五、明确学生就业方向组织学生参与职业生涯规划测评
为进一步普及大学生职业生涯规划知识，引导广大学生树立正确的成才观、就业观，科学合理地规划大学学习与生活，提高就业技能与实践能力，XX学院于9月22日在学院机房对学生统一开“展职业生涯规划网络测评”活动。测评通过运用心理迫选测验及驱动力测验对学生职业性格、职业兴趣及职业驱动力进行了检测。其中，职业性格测试通过对测评者的人格剖析，反应测评者的行为模式；职业兴趣测评从兴趣特点、环境倾向及岗位倾向等角度反映测评者偏好的工作类型；职业驱动力测评则提供了各个激励因素对测评者的激励程度，解释测评者职业行为的内在动力。学生通过测评对自己的职业观念有了更深入的剖析，也为职业生涯规划大赛做好了充分的准备。
六、强化学生职业规划能力指导学生参加职业生涯规划大赛
职业生涯规划，是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。进行职业生涯规划有利于引导大学生树立正确的成才观、就业观，并科学合理地规划大学学习与生活，提高就业技能与实践能力。XX学院通过对本次“梦舞蓝图，志赢职场”为主题的职业生涯规划大赛的积极宣传，在学生中引起了广泛的关注，经过相关辅导及培训，学院共推荐2篇作品参加评审，其中1篇作品进入最终决赛。通过本次活动，加深了学生对职业生涯规划知识的认识，增强了学生合理规划学习生活的意识，提高了学生的实践能力与就业能力。
总之，就业宣传教育活动是就业工作的开端，是提高学生就业能力的基础，也是取得良好就业成果的关键。在做好就业宣传教育工作的同时，还要继续全面贯彻学校就业政策，把握当今就业形势风向，紧密关注学生思想动态，才能在激励的就业市场竞争中取得好的成绩。
XX学院2018年X月X日
答案解析:有
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