（）要求教师对预设课程进行批判，对生活与教学实践进行反思，重新创造教师自己所处的教学世界，重新塑造个人的专业生活，改进课程与教学实务，为学生营造出不同的学习机会与经验。

• A、课程批判意识
• B、课程专业意识
• C、课程选择意识
• D、课程竞争意识