“以学论教”就是以学生的“学”评价教师的“教”，主要从学生的情绪状态、注意状态、（）、交往状态、思维状态、生成状态六个方面进行评价。

• A、参与状态
• B、书写状态
• C、生活状态
• D、谈话状态