当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝。她认为，能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于（）。

• A、相对功利主义的定向阶段
• B、惩罚与服从定向阶段
• C、寻求认可定向阶段
• D、遵守法规和秩序定向阶段