王老师在"物质的分类"一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类，让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式，将所学知识点进行展示，以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中，体现了以下哪个过程？（）

• A、发现问题-理解问题-新课学习-解决问题
• B、发现问题-研究问题-新课学习-解决问题
• C、发现问题-新课学习-理解问题-解决问题
• D、研究问题-发现问题-新课学习-解决问题