在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。

• A、教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响；
• B、当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念；
• C、当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念；
• D、教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展