课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。

• A、强调课程目标的制定
• B、强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造
• C、强调课程目标的层层分解并落实与具体的教育活动
• D、强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
• E、强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果