多做题,通过考试没问题!
小学数学教学研究
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
小学数学教学研究
“再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论。
正确答案:
正确
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教师在组织()时,要注重引导学生间的()
·
简述数学的特点
·
下列不属于日常检查方式的是()通过包括课
·
学生最基本的课堂参与形态是认知参与。
·
我国小学数学课程内容在呈现方式上有哪些变
·
1992年,“国际教育成就评价组织(IA
·
同化学习可以分成()学习、归总学习、联合
·
常模参照评价是一种绝对评价。
·
新中国成立以来小学数学课程改革有?
·
在教学公约数和公倍数的概念时,渗透的是(
热门试题
·
从指向上看探究学习的理论基础是()
·
举例说明作为教育的数学和作为科学的数学之
·
请用实例说明小学数学几何学习的主要特点。
·
简述儿童数学技能的发展。
·
教学设计
·
请用实例对数学问题的三种结构成分进行功能
·
教学方法
·
开放性问题意味着一个较为复杂开放性的问题
·
数学问题解决包含哪五个阶段?
·
下列属于评价的呈现方式的是()。
微信扫一扫-
搜题找答案
×