多做题，通过考试没问题！
09289有效教学的理论与方法
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
09289有效教学的理论与方法
教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出。( )
正确答案:
错误
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
有效的教学设计是一种给课堂教学留下（）的
·
国外学者认为，对好教学进行思考应以从三个
·
展示行为通常需要与其他教学行为相配合使用
·
有学者认为要提高课堂教学有效性，必须规划
·
学习者一般特征包括其生理发展、认知发展、
·
教师在反思中明确问题经历了模糊感知、（）
·
（）是出现最早、较为古老的一种教学目标取
·
课堂教学反思具有（）、（）、（）、同步性
·
教学目标的最上位概念是（）。
·
有效教学反思伴随教师终身教职生涯。（）
热门试题
·
为什么说有效教学设有助于教师的专业发展？
·
教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活
·
在界定有效教学时，西方学者形成了哪四类定
·
课堂纪律包含预防、制定、管理和纠正四个阶
·
教师要抓纲张目，准确地把授课内容的（）、
·
乔治等人认为，有效教学依赖于教师对学科知
·
教学环境是社会环境的缩影。（）
·
要想使师生养成良好的课前准备习惯，仅仅有
·
课堂中有效的教学方法主要关注教师主体性的
·
教学策略具有整体综合性、（）、（）、灵活
微信扫一扫-
搜题找答案
×
