多做题,通过考试没问题!
护理教育学
睦霖题库
>
大学试题(医学)
>
护理教育学
下列关于信息加工理论的说法正确的是()
A、其核心思想是将学习看成是对信息的加工,存储和需要时提取的过程
B、记忆信息加工模式是由感觉登记,短时记忆和长时记忆三部分组成的
C、短时记忆是指感觉登记后再经注意而在时间上延续要1分钟以内的记忆
D、干扰学说认为,先学习的内容差别越大,干扰的程度就越大
E、同化学说认为,真正的有意义的学习,前后相继的学习是相互促进的
正确答案:
A,B,C,E
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
操作性条件反射理论的创始人是()
·
多元化的教学评价方法有()。
·
某学生在报名参加选修课时,除规定必须上的
·
关于培养目标的叙述不妥的是:()
·
布鲁姆教学目标中”动作技能领域的模仿层次
·
简述护理教学过程的基本阶段。
·
教育学生在无人监督的情况下,自觉遵守道德
·
教学质量控制过程为()、自我评价和自我调
·
教学过程的基本阶段有成为教学阶段或教学模
·
简述教学媒体根据表现教学内容的需要的分类
热门试题
·
概率
·
经验学习法
·
知识是顺利完成活动所必须的个性心理特征。
·
意义学习的先决条件是什么?
·
护理教学过程主要包括哪几个阶段?
·
下列哪一项不是护理教学组织形式选择的依据
·
关于下列说法正确的是()
·
教师教学的主要依据是()。
·
教师继续深造是教师自己的事,与学校无关,
·
情感陶冶法主要有()。
微信扫一扫-
搜题找答案
×