多做题，通过考试没问题！
教育心理学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
皮亚杰认为儿童心理的发展是通过动作所获得的对客体的适应而实现的，适应的本质在于主体取得自身与环境之间的平衡，达到平衡的途径有（）
A、同化
B、理解
C、认知
D、顺应
正确答案:
A,D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
1901年桑代克通过“形状知觉”实验研究
·
自我水平低者倾向于（）。
·
自我效能感对学生的心理和行为有哪些影响（
·
一成不变地使用基本技能，只会导致刻板的定
·
耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效
·
（）是指把一个对象成功地纳入已有的某个图
·
词语逻辑记忆是以（）为记忆内容的。
·
只要有足够的时间，任何学习者都可以掌握该
·
阿特金森认为，当两个人所处的任务难度和诱
·
通过教师的价值观、理想、师爱、为人师表等
热门试题
·
所学知识技能在相同水平上的迁移，称为（）
·
（）主张先陈述内部心理过程的目标，然后列
·
下列选项中属于操作技能的是（）。
·
在心智技能形成过程中，智力活动转向头脑内
·
遗传决定论强调（）在心理发展中的作用。
·
职业院校学生的注意力比较稳定、持久，同时
·
态度是（）对特定对象所持有的较为持久的有
·
班杜拉的观察学习过程包括（）。
·
习得性无助。
·
教育心理学着重考察与研究的是（）。
