多做题,通过考试没问题!
有效教学的理论与方法
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
有效教学的理论与方法
国内外学者对有效教学特征的认识上应该追求一致。
正确答案:
错误
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的
·
简述有效教学反思的路径。
·
为什么要进行教师合作?
·
简述互动的整体性与师生关系的和谐性。
·
简述根据教学目标选择或运用教学模式。
·
有效课前准备有哪些作用?
·
教学资源
·
简述确定教学目标的基本步骤以及常用的方法
·
赫尔曼认为课堂中处理伦理问题的最佳方法在
·
课堂纪律包含预防、制定、管理和纠正四个阶
热门试题
·
简述有效教学设计的概念及分类。
·
有效教学的核心条件是()
·
如何进课堂时间优化管理?
·
有效教学的五个要素有哪些?
·
简述教学评价的反馈指导功能。
·
预设与生成是课堂教学中的对立体。
·
三维教学目标
·
1985年,加涅在《学校学习的认知心理学
·
学习能量
·
教学行为
微信扫一扫-
搜题找答案
×