多做题,通过考试没问题!
教育心理学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
意义学习
正确答案:
就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
组织策略。
·
赫尔认为()与生理需要状态相伴随并和有机
·
凡识记的活动成为活动的对象或活动的结果时
·
中央前回是大脑皮层()
·
学习()指的是一种学习对另一种学习所产生
·
凯利(G.Kelly)认为,无论采用何种
·
小学生学习的基本特点是()
·
心理测验就是心理测量的工具。
·
在没有教师帮助下,学生通过活动解决学习问
·
单元测验通常属于()
热门试题
·
陆钦斯的“量杯实验”充分表明了()对问题
·
耶克斯和道德牛定律表明:对于高度复杂的学
·
操作模仿。
·
影响学习迁移的因素有哪些?
·
心理发展只是量的不断增加的过程,是由环境
·
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,
·
支架式教学的基本思路是什么?举例说明如何
·
我国心理学家将学生的学习分为三类:知识的
·
程序教学的理论依据是行为主义学习理论。
·
小红在小学二年级时,常因小事与同学吵架,
微信扫一扫-
搜题找答案
×