《标准》强调语言的实践性，因此，教师在呈现方式上不以语言知识体系的描述为主线，而是以（）为主线

• A、学生语言能力的发展和应用
• B、情感态度的培养
• C、跨文化意识的建立
• D、学习策略的培养