多做题，通过考试没问题！
中学教师资格证教育学(省考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育学(省考)
课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（ ）
正确答案:
正确
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教育目的与培养目的之间是普遍与特殊的关系
·
拉伯雷把教育的最高目的限定在培养治理国家
·
大班教学最普遍的教学方法是（）
·
理想和未来是人生哪个阶段的重要特征（）。
·
使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的
·
一般认为，教师职业的专业化始于（）
·
开展以班级规章制度为核心的_______
·
把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。
·
某镇一所初中，在正常教学时间组织50名学
·
成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力
热门试题
·
总结测验的根本目的是（）
·
根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实
·
正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著
·
教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关
·
课程实施的结构？
·
班级建设的设计最重要的是制定（）
·
阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所
·
为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的
·
教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物
·
关于教学的内涵，理解正确的有（）
