多做题，通过考试没问题！
教育心理学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
促进迁移的教学。
正确答案:
1，精选教材
2，合理编排教学内容
3，合理安排教学程序
4，教授学习策略，提高迁移意识性
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
（）是自然主义教育目的论的主要代表人物：
·
（）的人具有坚强的意志和耐挫力，在困难和
·
常见的基因遗传疾病有（）
·
给教师的教学提供及时的反馈信息，以帮助教
·
认知—结构学习论的提出者为（）。
·
儿童心理纷繁复杂，其发展的总趋势既是向上
·
在归因理论中，属于外在的、稳定的因素是（
·
（）是指导新观念与认知结构中原有观念既非
·
试论学生不良品德的矫正？
·
人类学习和学生学习的区别。
热门试题
·
区分度
·
归因指导与训练程序一般需要持续（）。
·
一父（母）为子女的考试成绩变得低于邻居子
·
为促进新教师的成长，要进行专门的训练，其
·
在回忆中，再现比再认的水平低。
·
反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（
·
影响自我效能的最主要的因素是个体的（）。
·
将失败归因于能力，会提高学习动机。
·
托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是（）
·
美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。
