培训评价的具体目的，从不同行为主体的角度来看，可以划分为（）。

• A、作为行政管理者、用人单位对培训结果的鉴定手段
• B、作为职业培训实施对受训者指导的手段
• C、作为管理者借以实现科学管理和科学决策的有效手段
• D、作为受训者改善学习、调动积极性的手段