多做题,通过考试没问题!
潜力激活与创造力开发继续教育
睦霖题库
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
潜力激活与创造力开发继续教育
比较是在思想上确定对象之间的()的思维过程。
A、联系
B、相似点
C、差别
D、异同
正确答案:
D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
从问题的性质来看,成功地解决一类问题,就
·
世界卫生组织给健康下的最新定义是:健康是
·
专业技术人员创造力的环境建设,首要是用马
·
管理心理学是()的交叉和结合。
·
拓展激励空间的关键在于激励手段的创新、超
·
大部分个人活动存在于心理的深层,往往意识
·
关于创造描述正确的是()。
·
()原本是由专利审查人员萌生的对多产发明
·
如果你对创造性思维持冷淡态度,你就不会认
·
个性关于自身认知过程和结果的知识是元认识
热门试题
·
如果只推崇一个偶像,更无法产生出()。
·
从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息
·
专业技术人员是社会分工日益细化和高度专业
·
创新活动是个休自身需要的一种意识,()是
·
思维的()是创造思维不可缺少的重要思维品
·
元认知是个体关于自身认知过程和结果的知识
·
比较的基础是客观事物之间存在着的()
·
了解需要()能力,有助于做好职业生涯规划
·
专业技术人员开发潜力的具体方法不正确的是
·
小孟是一位从事房地产行业营销类的专业技术
微信扫一扫-
搜题找答案
×