多做题，通过考试没问题！
课程与教学论
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
课程与教学论
案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（）
A、教学目的不同
B、教学方式不同
C、学生在教学中的地位不同
D、教学的结果不同
正确答案:
A,B,C,D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
上课是整个教学工作的中心环节，是提高教学
·
（）都是必要的，但应加强形成性评价。
·
整体性
·
（）被誉为“当代教育评价之父”。
·
1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大
·
（）是对课程或教学计划实际效用的评价，它
·
针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难
·
教学设计系统观
·
杜威在其实用主义认识论的“（）”原则的基
·
教师的教与学生的学之间不存在矛盾。
热门试题
·
我们一般认为形成性评价有以下用途（）
·
1912年，（）作为教育总长主持制定《教
·
认为“教学说到底是一种帮助或促进人的成长
·
古德莱德把课程划分为（）、（）、（）、（
·
（）提出“生活即教育”。
·
1999年，教育部批准了清华大学等（）高
·
目标模式是课程开发的经典模式，其代表人物
·
在案例教学中，教师要做到下列中的三项，不
·
“是教育情境的产物和问题解决的结果，是学
·
强调教育的目的是儿童的生长发展，主张在教
微信扫一扫-
搜题找答案
×
