多做题,通过考试没问题!
体育心理学
睦霖题库
>
大学试题(体育科学)
>
体育心理学
体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中占优势的态度与情感的综合表现。
正确答案:
正确
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
根据心理技能训练的内容与专项需要的关系,
·
论述运动技能的形成过程?
·
分析教练员影响力对运动员心理产生的作用?
·
简述应对资源对运动损伤关系的影响?
·
各举5个例子说明运动中哪些行为是道德行为
·
体育心理学侧重研究()
·
任务凝聚力是指团体成员之间彼此喜欢和彼此
·
简述设置团队目标应该注意的问题?
·
在体育教学中,应该给学生提供自主选择学习
·
试述运动兴趣的初级、中级、高级水平的不同
热门试题
·
特质焦虑是指一种在强度上有变化、随时间而
·
强调“以学生发展为中心”,突出学生主体地
·
如果运动员感到自己的能力不能应对情景的要
·
()主要是培养和发展运动员普遍需要的心理
·
运动技能的复杂程度对唤醒水平有什么不同的
·
以下不属于运动技能的形成阶段有()
·
以下几种反馈方式中,()反馈方式对于学习
·
体育教学应注重互帮互助、人际交往、才能展
·
关于心理技能训练的作用,下列说法错误的是
·
运动技能越复杂,其适宜的唤醒水平就相对越
微信扫一扫-
搜题找答案
×