课程内涵的发展趋势为（）。

• A、从强调学科内容到强调学习者的经验和体验，进而强调课程的会话本质
• B、从强调目标、计划到强调过程 本身的价值
• C、从强调教材的单因素到强调教师、学生、教材、环境四因素整合
• D、从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重