多做题，通过考试没问题！
幼儿教师资格
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
幼儿教师资格
学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）
A、保障儿童的游戏权力
B、创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活
C、让儿童生动活泼、主动地学习
D、游戏满足儿童身心发展的需要
正确答案:
A,B,C,D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
（）班幼儿角色意识强烈，往往争当同一角色
·
幼儿园在具体配置结构材料时，需要注意（）
·
幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，
·
智力游戏、体育游戏、音乐游戏等属于幼儿园
·
亲子游戏划分为两种性质不同的类型（）
·
角色游戏与其他形式的游戏相比较，更突出地
·
亲子游戏具有（）特点。
·
幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通
·
好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”
·
在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的
热门试题
·
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（
·
尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的
·
尊重幼儿游戏的自主性是（）的具体表现。
·
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论
·
在游戏主体（幼儿）对游戏过程自主控制的程
·
认知发展的心理学派的代表人是瑞士著名心理
·
在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合
·
表演游戏与角色游戏是一回事。
·
学前儿童的游戏按认知发展水平的不同，可分
·
依据儿童游戏的关键特性的不同，可将游戏分
