多做题，通过考试没问题！
矫正教育学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
矫正教育学
矫正教育影响
正确答案:
是指介于矫正教育者和矫正教育对象之间的一切中介的总和，矫正教育影响既包括客观的影响内容，也包括组织、运用影响内容的方式、方法和模式。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
“因人施教”体现的教育思想源于我国古代教
·
刑事矫正思想来源于刑事实证学派的主张。
·
矫正教育要素是指构成矫正教育活动的（）。
·
教师教育专业化的主要内容包括（）。
·
整个矫正教育工作的出发点和归宿是（）。
·
狭义的“矫正教育”定义属于（）。
·
少年收容教养人员最本质的特征是（）。
·
1913年，首先打出行为主义心理学旗帜的
·
（）是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的
·
我国的矫正教育与西方国家相比较，其区别主
热门试题
·
我国学者（）主编的《罪犯改造质量评估》是
·
贯彻社会教育原则的基本要求是（）。
·
矫正教育任务
·
矫正教育目的的作用有（）。
·
方国家对罪犯教育主要采取（）。
·
矫正教育的原则首要的出发点是着眼于矫正教
·
劳动教养人员教育矫治质量评价包括诊断性评
·
我国第一位主张“因人施教”的教育家是（）
·
道德教育
·
经验总结报告是一种研究报告。
