进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在（）。

• A、从动机互不相干到形成动机之间的主从关系
• B、从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势
• C、从外部动机占优势到内部动机占优势。
• D、从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度