多做题,通过考试没问题!
学前儿童语言教育
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童语言教育
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()。
A、教育手段
B、教育内容
C、教育形式
D、教育评价
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
儿童语言发展
·
对说话时声母和韵母都有问题的幼儿,可以(
·
讲述活动的基本组织过程是什么?
·
学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块,
·
幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身
·
听说游戏中存在以下哪个由活动逐渐向游戏过
·
整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整
·
语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统
·
卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包
·
教师在选择和安排谈话活动的内容时应注意(
热门试题
·
如何在日常生活和游戏中渗透语言教育?
·
幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()
·
在幼儿教育机构中,()是对学前儿童进行
·
消费心理学有哪些研究方法?
·
对于言语流畅度障碍是由什么原因造成的问题
·
幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的
·
幼儿园语言教育软件主要来源于成品电子出版
·
学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教
·
学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行
·
()着重培养学前儿童在口语交往活动中的快
微信扫一扫-
搜题找答案
×