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课程与教学论
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课程与教学论
ISO9000教学质量管理模式的实质是教学质量管理体系的（）。
A、系统化
B、规范化
C、艺术化
D、文件化
正确答案:
A,B,D
答案解析:
有
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最先在理论上将班级授课组织确立起来的是（
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这次新课程改革中，将原来的“教学大纲”称
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客观描述可分为（）。
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当今时代，世界各国的课程改革都非常重视“
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简述情境——陶冶教学模式的教学目标、操作
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20世纪70年代以前，课程研究领域主要采
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确定数学教学原则的主要依据：数学课程目标
