六年级的一堂作文课，老师用课件出示写作要求，帮助学生明确要求，完成构思与立意并尝试写作。学生写完初稿后，老师让学生小组合作学习，由小组长组织交流各人的作文，小组内互相修改，选出最佳作文，准备参加班级交流。对这节作文课说法不正确的是（）

• A、教师只要提出写作要求，对于学生的写作实践可以不加以指导。
• B、重视教师的示范作用，引导学生在理解的基础上尝试言语实践。
• C、重视学生学习方式的转变，巧妙地将自主、合作学习融在一起。
• D、充分利用了合作学习的资源优势，使学生在相互交流、修改的过程中提高写作能力。