一位教师在讲授张若需的《春江花月夜》一文时，配合同名民乐合奏曲，配以适当的场景布置，并同时播放拍摄上乘的视频画面，体现了教学方法设计整体转型中的（）。

• A、由“单一方法”到“灵活组合”
• B、由“权威灌输”到“质疑理解”
• C、由“结果传授”到“过程经历”
• D、由“独白布道”到“对话教学”