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教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版

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小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是（）。

  • A、组织策略
  • B、元认知策略
  • C、资源管理策略
  • D、精细加工策略
正确答案:A
答案解析:有
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