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中学教师资格证化学(统考)

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学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识，据此，我们可以优选（）来帮助学生学习电离平衡。

  • A、概念形成策略
  • B、概念图策略
  • C、概念同化策略
  • D、多重联系策略
正确答案:C
答案解析:有
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