同样的班级，有些班主任在调位时比较注意不同学生的差异，进行合理搭配，促进了班风的改善和学生的进步。从哲学上看，这种做法体现了（）

• A、立足局部、兼顾整体的方法
• B、抓主要矛盾的方法
• C、一分为二的方法
• D、系统优化的方法