多做题，通过考试没问题！
外国教育史
睦霖题库
>
大学试题(历史学)
>
外国教育史
对真理进行的目标自由式的探求，往往可能导致最为重要的（）
A、实用性知识
B、无用性知识
C、纯知识
D、无关知识
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
文艺复兴时期，（）提出的绅士教育理论成为
·
简述赫尔巴特教育心理学化的基本思想。
·
（）是古代希腊百科全书式的学者。
·
赫尔巴特教育思想有双重理论基础，即（）
·
巴比伦最早的学校与（）有密切联系。
·
凯洛夫《教育学》关于德育的途径和方法首先
·
在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本
·
明治维新以前，日本的教育管理权主要掌握在
·
夸美纽斯认为四种基本德行不包括（）
·
当今国外重要的德育模式包括（）。
热门试题
·
流亡科学家共同体在哪个国家成立（）
·
智者在教育上的一大贡献是提出了教育史上著
·
18世纪末，英国传教士兰卡斯特和贝尔发明
·
古埃及的教学方法是（）。
·
概述共和时期（1919－1934）的德国
·
苏联1958年教育改革从整体上来看是成功
·
爱伦•凯竭力倡导自由教育，主
·
蒙台梭利感官教育以（）为主。
·
德国在20世纪前期创立了地方管理教育体制
·
下列属于马卡连柯的教育著作的有（）。
