我国主要经历了四个大的学习借鉴西方课程与教学理论的阶段，其中第二阶段以（）为主。

• A、日本引进德国赫尔巴特的课程与教学理论
• B、学习和实验美国杜威的实用主意课程与教学理论
• C、学习苏联凯洛夫教学理论
• D、学习发达国家主要是美苏等国新的课程与教学理论