多做题，通过考试没问题！
教育创新理论
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
教育创新理论
儿童认知发展不具有阶段性
正确答案:
错误
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
人们把创新划分为（）类型。
·
地方政府体制结构的改革应该（）。
·
智力在本质上是人类认识和改造世界的能力，
·
有强大的母语基础也意味着有比较强的逻辑思
·
（）是指为达到某种设想、目标所采用的合理
·
错误物力资源、财力资源和信息资源是有形资
·
理论创新过程可概括为三个阶段（），具体实
·
知识深化能力不是教师具备的素养与能力
·
旧知是原有的知识经验、原有认知结构。
·
中国地方政府体制结构改革应遵循的基本原则
热门试题
·
人的实践活动就是人对其生存环境以及自身的
·
京津冀都市圈的空间布局，将形成（）为冀北
·
（）是社会主义实现自我完善和发展的根本途
·
学龄前儿童具有强大的语言基础
·
按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度，
·
（）不是直觉思维加工方式的特征
·
莫克利提出了一种串行运算、线性存储方式的
·
认知过程的具体内容包括（）、（）
·
支持以教师讲授为主的教与学理论中，最重要
·
新时代对创新人才提出了必须具备的精神信念
