（）指教育评价的第三个时期。即20世纪50—70年代，以布卢姆为主的教育家，提出了对教育目标进行评价的问题。学者们把1967年界定为美国教育评价发展的转折点。

• A、“目标中心时期”
• B、“结果认同时期”
• C、“标准研制时期”
• D、“心理测验时期”