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教育心理学
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教育心理学
各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。
A、动作品质
B、动作结构
C、动作控制
D、动作效能
E、动作整合
正确答案:
B
答案解析:
有
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