曾有媒体统计过112所“211工程”大学的校训，其中，“求实”出现了30次，“创新”出现了28次，“团结”出现了18次，“勤奋”出现了16次，“博学”出现了13次。而共有41所大学的校训中出现了这5个关键词中的任何1个或者更多。对于大学校训甚至完全相同，高校校训同质化、标语化现象谈谈你的看法。
正确答案:
首先，教育工作者对学生的期望同质化，因而办学理念和方法当然也同质化，在此基础上，相同相似的校训也就不足为奇了。
其次，尊崇古训。“开校元勋”的思想延用下来，不能改。加上思维懒惰，一提到校训相似，就有人说，反正这么多年都是这么走过来的。
最后，是为了避免矛盾激化。校训是慢慢沉淀下来的，具有稳定性，若改，就会有反对者，高校一味的传承中，缺乏创新突破的精神，被历史的枷锁束缚住手脚。
虽然有较多理由很好的解释校训相同，但是也应该更加关注校训的重要意义。
其一是校训体现学校灵魂。大学的“味道”，是那沉淀下来的历史的厚重感，以及在这种厚重感之中，逐渐形成的大学精神、灵魂。浸润熏陶其中者，逐染其中气味。
其二，校训体现办学特色。校训体现不出办学特色，对学生而言就如同从天外飞来一样，不知校训为何存在，因此毕业生出现不知道校训是什么的现象也不少见
校训是高度凝练的字句，好的校训可以彰显学校独特的文化个性和传统，它不仅仅是承接传统，甚至参与和推动着时代精神的塑造，只有把弘扬校训精神同培育和践行社会主义核心价值观结合起来，使校训所蕴含的价值理念成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉，才能够让校训发挥它真正的作用!
其次，尊崇古训。“开校元勋”的思想延用下来，不能改。加上思维懒惰，一提到校训相似，就有人说，反正这么多年都是这么走过来的。
最后，是为了避免矛盾激化。校训是慢慢沉淀下来的，具有稳定性，若改，就会有反对者，高校一味的传承中，缺乏创新突破的精神，被历史的枷锁束缚住手脚。
虽然有较多理由很好的解释校训相同，但是也应该更加关注校训的重要意义。
其一是校训体现学校灵魂。大学的“味道”，是那沉淀下来的历史的厚重感，以及在这种厚重感之中，逐渐形成的大学精神、灵魂。浸润熏陶其中者，逐染其中气味。
其二，校训体现办学特色。校训体现不出办学特色，对学生而言就如同从天外飞来一样，不知校训为何存在，因此毕业生出现不知道校训是什么的现象也不少见
校训是高度凝练的字句，好的校训可以彰显学校独特的文化个性和传统，它不仅仅是承接传统，甚至参与和推动着时代精神的塑造，只有把弘扬校训精神同培育和践行社会主义核心价值观结合起来，使校训所蕴含的价值理念成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉，才能够让校训发挥它真正的作用!
答案解析:有
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