学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小树和分数等属于（）。

• A、思维的抽象过程
• B、思维的具体化过程
• C、思维的分类过程
• D、思维的概括过程