从结构、语义、表达三个方面简要说明主语和谓语的关系。
正确答案:
（1）从结构上看，在正常情况下，主语一定在谓语之前（除倒装）。注意两点：
①主、谓之间往往可以有停顿。如：我呀，从小就爱看小说。
②只要不引起误解，主语往往可以略去不说。例：（我）昨晚到的。
（2）从语义上看，主谓的关系是很复杂的。拿动词组成的谓语来说，主语所指的事物跟动词所表示的动作之间的关系是多种多样的。
①有的主语指事物是动作的发出者，即施事。如：猫逮住了一只耗子。
②有的主语是受动作影响的事物，即受事。如：衣服已经洗了。
③有的是施事、受事以外的另一方面，可以称为“与事”。如：这个学生我教过他数学。
④有的是动作凭借的工具。如：这支笔只能写小楷。
⑤有的主语表示动作发出的时间或处所。如：明天我去上海；墙上挂了一幅画。
（3）从表达上说，说话人有选择主语的自由。同样的意思可以选择施事的主语，也可以选择受事或与事的主语。例：我给小王写了一封信（施事）；小王我给他写了一封信（与事）。基本意思相同，只是所选主语不一样。说话人选来作主语的是他最感兴趣的话题，谓语则是对选定了的话题的陈述。
特点：
①谓语动词必须是及物动词，后面需有别的词语。动词本身会有结果的意义。
②“被”字后面的名词在一定条件下可以不出现。例：他被逮捕了。
③助动词和表时间否定的状语一般要放在“被”字的前边。
①主、谓之间往往可以有停顿。如：我呀，从小就爱看小说。
②只要不引起误解，主语往往可以略去不说。例：（我）昨晚到的。
（2）从语义上看，主谓的关系是很复杂的。拿动词组成的谓语来说，主语所指的事物跟动词所表示的动作之间的关系是多种多样的。
①有的主语指事物是动作的发出者，即施事。如：猫逮住了一只耗子。
②有的主语是受动作影响的事物，即受事。如：衣服已经洗了。
③有的是施事、受事以外的另一方面，可以称为“与事”。如：这个学生我教过他数学。
④有的是动作凭借的工具。如：这支笔只能写小楷。
⑤有的主语表示动作发出的时间或处所。如：明天我去上海；墙上挂了一幅画。
（3）从表达上说，说话人有选择主语的自由。同样的意思可以选择施事的主语，也可以选择受事或与事的主语。例：我给小王写了一封信（施事）；小王我给他写了一封信（与事）。基本意思相同，只是所选主语不一样。说话人选来作主语的是他最感兴趣的话题，谓语则是对选定了的话题的陈述。
特点：
①谓语动词必须是及物动词，后面需有别的词语。动词本身会有结果的意义。
②“被”字后面的名词在一定条件下可以不出现。例：他被逮捕了。
③助动词和表时间否定的状语一般要放在“被”字的前边。
答案解析:有
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