记录错误病例有很多好处，以下的看法是正确的（）

• A、可以对头脑中错误的认知联系（结构）进行重组，建立知识间的“非人为的、实质性联系”，防止理解的片面性
• B、可以时刻警醒学生看到自己比别人差的地方
• C、可以强化对相关知识（结构）的理解和记忆，防止知识模棱两可
• D、从根本上破除自己不正确的思考方式，有利于错误的纠正