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学前儿童数学教育幼儿数学教育

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简述幼儿园数学教学活动准备设计的几个方面

正确答案: 皮亚杰认为:幼儿的测量能力的发展可以分为三个阶段。阶段一:幼儿测量的方法只是视觉比较;阶段二:儿童使用了测量工具,但用得不正确;阶段三:测量是一种智慧或运算的测量。
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