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学前儿童数学教育幼儿数学教育
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学前儿童数学教育幼儿数学教育
简述幼儿园数学教学活动准备设计的几个方面
正确答案:
皮亚杰认为：幼儿的测量能力的发展可以分为三个阶段。阶段一：幼儿测量的方法只是视觉比较；阶段二：儿童使用了测量工具，但用得不正确；阶段三：测量是一种智慧或运算的测量。
答案解析:
有
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