一般资料:某男,17岁,高中二年级学生。 案例介绍:该生是独生子,很聪明,但从小贪玩。中考时升重点高中差几分,家长做主花钱让他到外地一所管理很严的寄宿学校上学,上了一年多,感觉实在受不了,要求家长想办法把他转回到本市。家长开始不同意,后经不住他死缠硬磨,就给他办了转学。入校报到时,教导主任对他说,我们这个学校和你那所学校差不多,要求也很严格。你的头发就不符合要求,先去理发,然后上一个月试试看吧。该求助者认为国内的学没法上了,打算出国。 心理咨询师观察了解到的情况:该生的父亲是单位领导,工作忙,和该生沟通少。但家里的大事他做主,父亲同意其出国,其母亲为外贸公司会计,不同意其出国。父母感情好。 心理咨询师曾就有关问题询问该生的妈妈。他妈妈说,教导主任说如果一个月不适应就只能滚蛋了,当时像是开玩笑说的。当时儿子的头发染成了褐色,鬓角也很长,回来后到理发馆修改了,虽然不是很情愿,但基本符合要求了。从你们学校的心理咨询室回来说你挺讲理,愿意再和你谈。该生历年体检正常。 对该生心理状况最可能的判断是什么?判断依据是什么?
正确答案:(一)本案例的初步判断:一般心理问题。
(二)判断依据:
1.该生历年体检正常,无明显器质性病变作基础。
2.该生主客观世界统一,精神活动内在协调一致,人格相对稳定,自知力完整。
3.该生的心理问题是源于教导主任的一句话,是由现实因素激发。
4.该生的反应仅局限在最初刺激事件,没有泛化。
5.该生的情绪反应在正常范围内。
6.心理问题持续的时间短。
7.没有严重影响社会功能。
根据以上分析,对该生最可能的判断是一般心理问题。
(二)判断依据:
1.该生历年体检正常,无明显器质性病变作基础。
2.该生主客观世界统一,精神活动内在协调一致,人格相对稳定,自知力完整。
3.该生的心理问题是源于教导主任的一句话,是由现实因素激发。
4.该生的反应仅局限在最初刺激事件,没有泛化。
5.该生的情绪反应在正常范围内。
6.心理问题持续的时间短。
7.没有严重影响社会功能。
根据以上分析,对该生最可能的判断是一般心理问题。
答案解析:有
微信扫一扫手机做题