患者，男性，12岁。上课不能集中精力，有很多小动作，经常会干扰周围同学，吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好，并一同带着被诊断有“学校行为问题”的儿子来进行心理治疗。在治疗的最后阶段，医生做出的下列哪种行为不太合适（）

• A、医生经过询问后觉得患者有待解决的问题较多，就决定第二天和患者做一次3小时的长谈，以全面了解患者的问题
• B、治疗师对会谈进行总结和评论，反映、交流访谈中的印象和感受
• C、治疗师对于来访家庭在治疗中的合作和对自己的信任表示感谢
• D、和来访家庭约定下次访谈的时间
• E、对来访家庭成员布置“家庭作业”