认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”，因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（）

• A、夸美纽斯
• B、杜威
• C、赫尔巴特
• D、赞科夫