多做题，通过考试没问题！
中学教师资格证教育心理学(省考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育心理学(省考)
群体发展的最高阶段是（ ）
A、松散群体
B、联合群体
C、集体
D、正式群体
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述课堂结构。
·
学生违反纪律的心理原因一般有四个
·
（）是指交往双方出现相互亲近的现象，它以
·
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学
·
正式群体的发展经历了，松散群体、联合群体
·
（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作
·
普雷斯顿认为参与式领导与监督式领导对课堂
·
班级．小组都属于非正式群体。
·
课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（
·
人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，
热门试题
·
正式群体内部是以（ ）为联系纽带。
·
定型的期望
·
问题行为的类型有（ ）
·
筒述课堂纪律的类型。
·
群体规范会形成群体压力，在压力下成员有可
·
焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有（
·
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规
·
群体凝聚力可以体现在（ ）
·
以下属于结构创设的是（）。
·
所谓课堂管理
