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小学教师资格
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小学教师资格
通过教师的课堂管理素质，基本途径是加强教师的（）。
A、在职培训
B、离职培训
C、自我培训
正确答案:
A
答案解析:
有
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班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。
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下列属于不合格的家庭作业指定的是（）。
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群体动力表现为（）
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任务促成的纪律是以个人对任务的（）为前提
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课堂教学情境布置的资源依据资源的功能分类
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课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对
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不属于资源的应用原则的是（）。
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民主型和放任型的教师领导方式有利于课堂良
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通过教师的课堂管理素质，基本途径是加强教
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（）有指导个人行动、维持人格整合的作用。
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课堂问题行为具有（）。
