在教学活动中，书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用，这体现了教师教学监控能力（）的发展趋势。

• A、迁移性逐渐提高
• B、从不自觉到自觉，最后达到自动化
• C、从他控到自控
• D、敏感性逐渐增强