多做题，通过考试没问题！
儿童家庭与社区教育
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
儿童家庭与社区教育
学前儿童家庭教育的局限性表现为（）
A、家庭教育条件具有不平衡性
B、家庭教育的非理性
C、家庭教育的封闭性
D、家庭教育的广泛性
正确答案:
A,B,C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
暗示可以分为（）暗示、行为暗示、表情暗示
·
心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许
·
从现代科学的研究可知，在怀孕（）胎儿就有
·
现代儿童享受着父辈童年时代未曾有过的优越
·
中国优秀传统文化中优秀的家庭教育思想有（
·
教师在与家长进行个别交谈时，要掌握与家长
·
父母在抚养、教育子女中所通常运用的方法和
·
社区资源的开发原则（）
·
学步儿期儿童的特征是（）
·
留守儿童的教育对策包括（）
热门试题
·
构成家长教育素质核心成分的是家长（）
·
家长教育子女没有固定的教育模式，教育场所
·
怎样建立新型、和谐、平等的亲子关系？
·
家庭生活的日益信息化，给儿童成长带来许多
·
儿童家庭教育目的确定的主要依据是（）需要
·
家庭结构是指在一定社会条件下，家庭对个人
·
新生儿教育的方法有（）。
·
家庭氛围是在家庭环境中家庭成员因相互影响
·
家长要帮助孩子做好入学前的独立性准备，比
·
（）民间发起幼儿社区教育活动——游戏小组
微信扫一扫-
搜题找答案
×
