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中学教师资格证教育心理学(省考)
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中学教师资格证教育心理学(省考)
研究表明,在动作技能学习的早期,自己发现的操作方法一般优于接受指导的方法。
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错误
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有
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原型操作阶段相当于加里培林的()阶段。
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简述操作技能培训的要求。
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()可以控制动作的执行顺序和执行方式。它
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原型
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根据练习时间分配的不同,可将练习分为集中
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